尊重个性发展,搭建成长平台,尊重个性发展,搭建成长平台,尊重个性发展,搭建成长平台

发布时间:2017-12-29 15:36 阅读量:211

——济南市纬二路小学爱都校区办学理念体系

【育人目标】:

使命、愿景、原则

最大限度的成全每一个生命

【核心素养】:

健康,阳光,爱心,品质

【发展愿景】儿童社区

办一所适合学生成长的儿童社区。

在爱都这个儿童大社区中“怀着爱心,自由飞翔”。 让学生成为一种自主的、有选择的、有目标的主体。在这个大社区中学会学习、交往、沟通的能力。

把学生培养成有使命感、有原则、有责任感的小公民。

学校发展定位

    关注生命:每个生命体自主地成长,和谐发展,知识启迪智慧,智慧润泽灵魂,灵魂支撑一个大写的“人”;这样的课堂,师生平等对话,有争论、有思考、有活动,知识、思想、情感为一体,充满了人文关怀,充满了信任、赏识、容和尊重学生获得的不仅是知识,而是一种精神力量,知识的渴望,解决问题的勇气;这样的课堂,闪现着最真实的人生活力,流淌着最精彩的生命激情,洋溢着师生之间独特而鲜活的生命意义。让孩子们快乐地、充实地、自主地、舒展地、诗意地生活在课堂上;经历温暖而百感交集的心灵旅程;在诗意盎然的生命里收获未来,收获希望。

热爱生命  关注生命

生命是人生最宝贵的东西,生命的价值要求我们必须关注生命、热爱生命。

文学巨匠鲁迅说过:“教育是要立人。”西方思想家卢梭认为,教育是要培养“既能行动又能思想的人”。国际21世纪教育委员会提出,教育是“保证人人享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想、判断、感情和想象方面的自由”。这一切都告诉我们:教育是为了人,是为了人的发展。

因而,我校的教育立足于以人为本,以“展现师生生命价值”为本。力求做到:热爱生命,关注生命,敬畏生命,呵护生命,努力以生命影响生命,创造并积极实现生命的最大价值。

【核心理念】 全球视野  面向未来  个性化的   混龄式的

以最大限度成全每一个生命为核心价值追求。在爱都这个儿童大社区中“怀着爱心,自由飞翔”。 让学生成为一种自主的、有选择的、有目标的主体。学校尊重每个人的个性,并最大程度的发挥每个人的强势,为师生多元化成长提供较大的发展空间,为师生搭建更广阔的平台。

尊重每位学生的个性差异,最大化的开发每个学生的天赋和潜能,让每一位学生获得自己的成功,为学生的一生负责。培养和造就会学习、会做人、会生活、会创新的一代新人。

 “个性化成长”其内涵包括:自我完善、自主发展、终身学习。教育中的平等和民主为学生个性化成长提供可能,而机会和际遇则为学生个性化成长创设条件。学校应该为学生的“个性化成长”提供多元化发展的机遇,提供适合儿童发展的教育。

【学校理念阐释】

学校坐落于玉函山脚下,玉函山历代亦有“小泰山”之称。玉函山文化自汉代以来就有个传说传颂至今。关于青鸟衔玉函的传说,玉函,装信的匣子。青鸟,爱的使者,美好的希望的使者。我校的校园文化中以青鸟为象征,孩子们“怀着爱心,自由飞翔”。校园文化围绕大自然这个主题,校园环境以森林的形象来设计,孩子们是这片森林中的小鸟。每个班级是这片森林王国中的不同树种,每班选择一种树木来作为本班的主题形象命名。功能教室以不同的花园名称来定位,诸如玫瑰园……等不同的花园。每个楼层分别以不同的主题来设计。

唐代段成式《酉阳杂俎》记载了这样一个故事:齐郡函山有鸟,足青,嘴赤黄,素翼,绛额,名王母使者。。昔汉武登此山,得玉函,长五寸;帝下山,玉函忽化为白鸟飞去。世传山上有王母玉函,常令鸟守之。此山便有了青鸟衔玉函这一美丽的神话传说

课程建构:

以一年级全面实施全课程为依托,树立以生为本,尊重学生、顺应学生天性


学校地址:山东省济南市市中区爱都小学(领仁路南400米)
联系电话:0531-82788971
电子邮箱Emal:sharp13@vip.qq.com
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